Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Luz Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Tema: Personas, grupos y organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos (a definir al final de la planeación)


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de calentamiento: Pregunta a los alumnos si conocen alguna persona, grupo u organización en México o América Latina que esté trabajando para promover la cultura de paz y qué acciones han realizado.

  • Introducción al concepto de cultura de paz y su importancia en la sociedad.


Desarrollo:



  • Entrega de un caso problemático relacionado con el tema de la clase.

  • Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para analizar el caso, identificar las acciones realizadas por personas, grupos u organizaciones para promover una cultura de paz y reflexionar sobre sus impactos.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un espacio de discusión para compartir ideas y puntos de vista.


Cierre:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles acciones que los alumnos podrían llevar a cabo en su entorno para promover una cultura de paz.

  • Reflexión final sobre la importanc