Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Socioemocional / Tutoría para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de RESPETO Y TOLERANCIA ADIFERENTES FORMAS DE PENSAMIENTO.

Enfoque: Igualdad de género e Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Diálogo abierto sobre la importancia de respetar y tolerar diferentes formas de pensamiento.


• Actividad: Juego de roles: Situaciones cotidianas donde se requiere respeto y tolerancia hacia diferentes formas de pensamiento.

Fase de desarrollo:

• Actividad: Trabajo en grupos pequeños. Cada grupo investigará sobre una forma de pensar diferente y cómo influye en la sociedad. (Ejemplos: religión, política, orientación sexual, etc.)


• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase y se promoverá el diálogo respetuoso y abierto.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de pensamiento y su importancia en una sociedad diversa.


• Cierre de la sesión y planteamiento de la actividad para la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad: Dinámica de autoconocimiento. Los alumnos deberán hacer una lista de sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

Fase de desarrollo:

• Acti