Introducción al tema y problema

Omar Mondragon
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de los símbolos patrios como parte de la identidad y pertenencia a su comunidad y país.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Los alumnos se sentarán en un círculo y se les preguntará si saben qué son los símbolos patrios y cuáles conocen. Se anotarán las respuestas en un pizarrón o cartelera.



  2. Presentación del problema (10 minutos)



    • Se les mostrará a los alumnos imágenes de los símbolos patrios (bandera, escudo, himno nacional) y se les preguntará si los reconocen.

    • Se les explicará que el problema a resolver es que muchos niños no identifican los símbolos patrios y que juntos buscarán una solución.



  3. Actividad en grupos pequeños (25 minutos)



    • Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos y se les entregará una hoja con imágenes de los símbolos patrios.

    • Cada grupo deberá discutir y compartir lo que saben sobre cada imagen, identificándola y explicando su importancia.

    • Los grupos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Se les preguntará a los alumnos si han cambiado su opinión con respecto a los símbolos patrios y si entienden su importancia en la identidad y pertenencia a su comunidad y país.




Sesión 2: Conociendo la historia de los símbolos patrios
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos conocerán la historia de los símbolos patrios y su importancia en la construcción de la identidad y pertenencia a la comunidad y país.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Se recordará a los alumnos el problema a resolver y se les preguntará si saben alguna historia relacionada con los símbolos patrios.