Procesos técnicos y manejo adecuado de la basura en la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos y manejo adecuado de la basura en la escuela

Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Procesos técnicos y su vinculación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Explicación del problema a atender: el manejo adecuado de la basura en la escuela.


• Reflexión inicial sobre la importancia de este tema y su impacto en el entorno escolar y en la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos: formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes y experiencias.


• Actividad práctica: Los estudiantes identificarán y analizarán los sistemas técnicos presentes en la escuela, identificando los elementos que interactúan en cada uno de ellos.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en la actividad práctica.


• Reflexión sobre la importancia de comprender los sistemas técnicos para su adecuado funcionamiento y su vinculación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos trabajados.


• Presentación del problema específico a atender: el manejo inadecuado de la basura en la escuela.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los impactos negativos del manejo i