Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición del tiempo

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican el uso de equivalencias entre diferentes escalas de tiempo: día, hora, minuto y segundo; reconoce el segundo como unidad básica de tiempo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Conocer la creación de su escuela

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Medición del tiempo y su importancia en nuestro día a día.


• Actividad de motivación: Realizar un juego en el que los alumnos deban medir el tiempo que tardan en realizar diferentes tareas.


• Explicación de los conceptos básicos: día, hora, minuto y segundo.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar sobre la historia de la medición del tiempo y su relación con la creación de su escuela.


• Reflexión grupal: Compartir los hallazgos de la investigación y debatir sobre la importancia del tiempo en la creación de la escuela.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos básicos: día, hora, minuto y segundo.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán medir el tiempo de diferentes actividades con relojes y cronómetros.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán buscar información sobre cómo se organizaban las actividades en el primer día de clases de su escuela.


• Reflexión grupal: Compartir los hallazgos de la investigación y discutir sobre cómo ha cambiado la organización del tiempo en la escuela a lo largo de los años.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos básicos: día, hora, minuto y segundo.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán resolver proble