Comprensión y producción de textos explicativos
José Andrés Barrón- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Objetivo (PDA): Localizar y leer textos explicativos de temas variados.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Igualdad y equidad de género
Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos)
a. Saludo y presentación del tema.
b. Explicación de la importancia de la comprensión y producción de textos explicativos.
c. Reflexión sobre la igualdad y equidad de género en los textos explicativos.Actividad grupal (15 minutos)
a. Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
b. Entregar a cada grupo un texto explicativo que aborde un tema relacionado con la igualdad y equidad de género.
c. Los alumnos deben leer el texto en grupo y discutir sobre su contenido.Puesta en común (10 minutos)
a. Cada grupo debe compartir con el resto de la clase el tema y las ideas principales del texto que leyeron.
b. Promover el debate y la participación de todos los alumnos.Actividad individual (10 minutos)
a. Cada alumno debe escribir un pequeño texto explicativo sobre un tema de su elección, relacionado con la igualdad y equidad de género.
b. Fomentar la creatividad y la originalidad en la producción de los textos.
Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Recapitulación (10 minutos)
a. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la comprensión y producción de textos explicativos.
b. Destacar la importancia de la igualdad y equidad de género en los textos.Actividad de lectura (15 minutos)
a. Entregar a cada alumno un texto explicativo relacionado con un tema de interés general.
b. Los alumnos deben leer el texto de forma indivi