Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo PDA: Indagar y describir los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de los estados de la materia, brecha digital, dependencia tecnológica, vivir en zona marginada y poco apoyo de los padres de familia.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer el nivel de conocimiento previo sobre los estados de la materia y las propiedades de masa y longitud.


• Mostrar a los alumnos diferentes materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros) y preguntarles qué saben sobre ellos.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes materiales para que los exploren y registren sus características físicas (masa, longitud, estado físico, color, olor, etc.).


• Guía de preguntas para la exploración: ¿Cómo es su masa? ¿Cuál es su longitud? ¿En qué estado físico se encuentra? ¿Cómo se comporta ante la temperatura?

Sesión 2:

• Retomar la sesión anterior y revisar los registros de los alumnos.


• Introducir el concepto de temperatura y su relación con los cambios de estado físico de los materiales.


• Realizar una actividad experimental: colocar los diferentes materiales en recipientes y someterlos a d