La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los grupos de delincuencia perjudicando la seguridad de la comunidad y la disminución de fuentes de trabajo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentación del problema de los grupos de delincuencia y su impacto en la comunidad.


• Actividad: Conformar equipos y realizar una investigación sobre las diferentes lenguas habladas en México y el mundo. Identificar las comunidades donde se hablan estas lenguas y su relación con la cultura.

Sesión 2:

• Exposición de los resultados de la investigación realizada por los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.


• Actividad: Lectura de fragmentos de obras literarias de diferentes culturas y lenguas. Discusión en grupos sobre las temáticas abordadas en las obras y cómo se relacionan con la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 3:

• Continuación de la lectura de obras literarias.


• Actividad: Realizar un análisis individual de uno de los fragmentos leídos. Responder preguntas relacionadas con la diversidad lingüística, la cultura y su relación con el problema de los grupos de delincuencia en la comunidad.

Sesión 4:

• Presentación de los análisis individuales por parte de los alumnos.


• Discusión e