Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Plan de clase

Planeación de clase: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Tema: Juegos tradicionales y elaboración de objetos

Grado: 2° de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explicar a sus compañeros el proceso a seguir para usar o construir objetos y llevar a cabo otra actividad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la clase: empleo de textos con instrucciones para participar en juegos y elaborar objetos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos tradicionales que conocen y los objetos que les gustaría aprender a elaborar.


• Leer en voz alta un texto con instrucciones de un juego tradicional, como la cuerda de saltar o el balero, y analizar su estructura.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentar a los estudiantes diferentes textos con instrucciones para elaborar objetos tradicionales, como una pichanga, una cometa o un trompo.


• Pedir a los estudiantes que seleccionen un objeto y analicen el texto con instrucciones, identificando los pasos a seguir y los materiales necesarios.


• Trabajar en parejas para elaborar el objeto siguiendo las instrucciones del texto.

Sesión 3 (45 minutos):

• Promover una reflexión con los estudiantes sobre la importancia de preservar los juegos tradicionales y la elaboración de objetos propios de la cultura local.


• Invitar a un adulto de la comunidad que sea experto en un juego tradicional para que explique sus reglas y