Explorando nuestro entorno: Alimentación y comunidad

Alondra Balverde

Ubicación curricular

Contenido El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de las experiencias de alimentación, manifestando señales de hambre y saciedad.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Título de la clase: Explorando nuestro entorno: Alimentación y comunidad

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Disfrutar de las experiencias de alimentación, manifestando señales de hambre y saciedad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve charla sobre la importancia de la alimentación y la comunidad en el crecimiento y desarrollo personal.

Hacer preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos, como "¿Qué alimentos te gustan más?" o "¿Conoces algún lugar de la comunidad donde se cultiven alimentos?".

Desarrollo de la sesión (30 minutos):

Organizar una salida a la comunidad, como un mercado local o un huerto comunitario, donde los niños puedan observar y explorar los diferentes alimentos y su procedencia.

Guiar a los alumnos para que realicen preguntas sobre los alimentos, como "¿De dónde viene esta fruta?" o "¿Qué necesitan las plantas para crecer?".

Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos, promoviendo la colaboración y el respeto mutuo.

Proporcionar diferentes frutas y verduras frescas para que los niños las observen, toquen, huelan y degusten.

Invitar a los alumnos a describir las sensaciones que experimentan al interactuar con los alimentos, como colores, texturas, olores y sabores.

Realizar actividades artísticas relacionadas con la alimentación, como dibujar o pintar los alimentos observados.