La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Comprender la importancia de los movimientos tectónicos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Por qué ocurren los terremotos y los volcanes?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las posibles respuestas a la pregunta problematizadora.


• Registrar las respuestas en el pizarrón y destacar las relacionadas con las placas tectónicas.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué son las placas tectónicas y cuáles son sus características.


• Mostrar un mapa mundial de las placas tectónicas y señalar sus nombres más importantes.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos recorten y peguen en un mapa en blanco las placas tectónicas.


• Invitar a los alumnos a investigar sobre algún fenómeno natural relacionado con las placas tectónicas (terremoto, volcán) y presentarlo en la siguiente sesión.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear una pregunta de cierre para que los alumnos reflexionen sobre el tema: ¿Por qué es importante entender la relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?


• Asignar como tarea investigar sobre los movimientos tectónicos y su importancia en otras disciplinas.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las preguntas de los alumnos de la sesión anterior y dar espacio para que compartan sus in