Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Plan de clase

Planeación de clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Objetivo (PDA): Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Resolver el problema: "¿Cuál es la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos?", se fomentará la relacion con otras asignaturas como biología y física.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de preguntas cortas sobre las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares. 2. Realización de un experimento para identificar los compuestos iónicos y moleculares y elaborar conclusiones.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema: "¿Cuál es la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre los compuestos iónicos y moleculares y sus propiedades conocidas.


• Hacer preguntas motivadoras que generen curiosidad sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 integrantes.


• Entregar a cada grupo un juego de cartas con diferentes elementos químicos.


• Cada grupo deberá investigar las propiedades de los elementos que tienen en sus cartas (como su radio iónico, electronegatividad, y capacidad de formar enlaces) y clasificar los elementos en compuestos iónicos o moleculares.


• Cada grupo deberá presentar sus resultados y explicar cómo llegaron a esa clasificación.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una pu