"Comunicación y representación técnica a través del diseño de un proyecto en tecnología"

Ángel Medellín
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: "Comunicación y representación técnica a través del diseño de un proyecto en tecnología"


Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo PDA: Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Incorporar el uso de la computadora en el desarrollo de un proyecto para la escuela.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Materiales necesarios: Computadoras, papel, lápices, reglas, colores, acceso a Internet.


Desglose de la planeación:


Sesión 1:



  • Inicio:

    • Presentación del objetivo PDA y del concepto de comunicación y representación técnica.

    • Introducción al problema a resolver: "Realizar un proyecto para la escuela en el que involucren la computadora".

    • Reflexión sobre la importancia de la comunicación y el diseño en la realización de proyectos técnicos.



  • Desarrollo:

    • Explicación de los diferentes tipos de representaciones gráficas y su aplicación en el diseño técnico.

    • Actividad práctica:

      • Los alumnos deberán dibujar en papel la representación gráfica de una idea para el proyecto de la escuela.

      • Se les guiará para que consideren aspectos como funcionamiento, operación y diseño en su representación.





  • Cierre:

    • Puesta en común de las representaciones gráficas elaboradas por los alumnos.

    • Reflexión sobre la importancia de la comunicación a través de las representaciones gráficas en los proyectos técnicos.

    • Tarea: Investigar ejemplos de proyectos t