Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Sesión 1

Objetivo: Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos y analizar cómo impactan en el medio ambiente.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de nuestras necesidades personales".
   b. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen actividades cotidianas en las que se utilizan recursos energéticos en casa y en la escuela.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Dividir a los alumnos en grupos de cuatro.
   b. Entregar a cada grupo una lista de actividades en las que se utilizan recursos energéticos y tarjetas con diferentes recursos energéticos (energía eléctrica, madera, petróleo, carbón, gas).
   c. Pedir a los grupos que asocien cada actividad con el recurso energético que se utiliza.
   d. Fomentar el debate y la discusión entre los grupos para analizar el impacto ambiental de cada recurso energético.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Realizar una puesta en común de las respuestas de cada grupo.
   b. Reflexionar sobre el impacto ambiental de los recursos energéticos utilizados en las diferentes actividades.
   c. Realizar una síntesis final y resaltar la importancia de utilizar los recursos energéticos de manera responsable.

   
   

Sesión 2

Objetivo: Analizar los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Recordar a los alumnos el tema trabajado en la sesión anterior.
   b. Presentar