Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de suma y resta de números con signo

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta desencadenadora: ¿Cómo podemos ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica?


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el tema, anotando las respuestas de los alumnos en el pizarrón.


• Plantear el problema relacionado con la suma y resta de números con signo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo materiales como tarjetas con números con signo, rectas numéricas, lápices y reglas.


• Pedir a los grupos que, utilizando los materiales proporcionados, resuelvan el problema planteado y exploren cómo ordenar los números con signo en la recta numérica.


• Durante la actividad, el docente debe guiar y orientar a los grupos, fomentando el pensamiento crítico y la participación de todos los estudiantes.


• Al final de la sesión, cada grupo debe presentar sus conclusiones y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre las conclusiones presentadas por los grupos.


• Reforzar los conceptos trabajados y aclarar posibl