Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de falta de conciencia para cuidar y conservar el medio ambiente (manejo de residuos, consumo responsable, limpieza).

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Plantear el problema interdisciplinario relacionado con el cuidado del medio ambiente y su relación con la geometría.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar y conservar el medio ambiente.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de indagación con los estudiantes: observar figuras planas y cuerpos en su entorno cercano y analizar sus propiedades.


• Guiar a los estudiantes en la construcción de figuras planas utilizando regla, compás y transportador.


• Repasar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos y su relación con la construcción de figuras.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexionar con los estudiantes sobre la relación entre las figuras planas y cuerpos construidos y el medio ambiente.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: diseñar una campaña de concientización sobre el cuidado del medio ambiente utilizando figuras construidas.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior: presentar las campañas de concientización sobre el