Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Violencia de género.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica grupal para reflexionar sobre los roles de género y su influencia en la violencia de género.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicación de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.


• Ejemplo práctico: Analizar un sistema técnico y identificar los elementos presentes en él.

Cierre:

• Reflexión grupal: Discutir en pareja o en grupos pequeños sobre cómo los sistemas técnicos influyen en la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y recolectar ejemplos de sistemas técnicos presentes en la vida cotidiana y su relación con la violencia de género.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Compartir los ejemplos de sistemas técnicos relacionados con la violencia de género.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad de empatía para comprender las consecuencias de la violencia de género.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Analizar los ejemplos de sistemas técnicos recolectados y debatir sobre cómo podrían ser m