Materiales, procesos técnicos y comunidad.

NOEMI LOURDES DIAZ
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 2º de Secundaria: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos qué tipos de procesos técnicos conocen y en qué comunidades se utilizan.
    Desarrollo:

  • Presentación del concepto de procesos técnicos y su relación con los materiales.

  • Investigación en grupos: Cada grupo elegirá una comunidad y analizará los procesos técnicos utilizados en ella.
    Cierre:

  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre los posibles daños sociales o a la naturaleza causados por los procesos técnicos en la comunidad elegida.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos si conocen algún proceso técnico que pueda causar daños sociales o a la naturaleza.
    Desarrollo:

  • Exposición de los alumnos sobre los procesos técnicos que pueden causar daños sociales o a la naturaleza.

  • Análisis grupal de los posibles riesgos y soluciones.
    Cierre:

  • Reflexión final sobre la importancia de prevenir los daños sociales o a la naturaleza en los procesos técnicos.


Sesión 3:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos si con