Exposición sobre temas diversos

Fabiola Monarrez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de primaria


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de saber exponer y comunicar de manera efectiva. Hablar sobre la relevancia de compartir información y conocimientos con los demás.

  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán una exposición sobre un tema de su elección. Indicar que cada alumno deberá seleccionar un tema y planificar su exposición.

  • Actividad individual: Los alumnos deberán seleccionar un tema de interés y realizar una lluvia de ideas sobre los aspectos que les gustaría abordar en su exposición. Después, elaborarán un plan de exposición, detallando los puntos a tratar y los materiales de apoyo que utilizarán.

  • Reflexión sobre sinónimos y antónimos: En parejas, los estudiantes deberán buscar sinónimos y antónimos de algunas palabras relacionadas con su tema de exposición.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y revisar los planes de exposición que elaboraron.

  • Activi