Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo PDA: Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender a la necesidad de comunicarse de forma oral o escrita utilizando figuras retóricas y recursos estéticos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Actividad motivadora: Mostrar a los estudiantes ejemplos de textos literarios cortos que utilizan figuras retóricas y recursos estéticos.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de figuras retóricas y recursos estéticos en el inglés (metáforas, personificación, aliteración, ritmo, etc.).


• Actividad práctica: Los estudiantes identificarán figuras retóricas y recursos estéticos en diferentes textos en inglés.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar figuras retóricas y recursos estéticos en la comunicación oral y escrita.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar un texto literario corto en inglés que les guste y destacar las figuras retóricas y recursos estéticos que encuentren.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea anterior: Los estudiantes compartirán los textos literarios cortos que encontraron y destacarán las figuras retóricas y recursos estéticos que identificaron.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un guion de una historia corta en inglés que incluya figuras retóricas y recursos estéticos.


• Cada grupo deberá asignar roles (escritor, narrador, person