Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

guadalupe elizabeth santos
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas


Objetivo de la clase (PDA): Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Tema transversal: Vida saludable.


Pensamiento crítico: Los estudiantes desconocen las regularidades de los fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los estudiantes conocen.

  • Introducción al tema: Explicar la importancia de conocer los fenómenos naturales y las regularidades que ocurren durante los meses y el año.

  • Actividad principal: Realizar un juego de asociación, donde los estudiantes relacionen los fenómenos naturales con los meses del año.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de los fenómenos naturales y cómo afectan nuestras actividades diarias.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Observar imágenes de diferentes fenómenos naturales y describir qué sucede en cada uno de ellos.

  • Actividad principal: Realizar una salida de campo a un parque cercano, donde los estudiantes puedan observar y registrar los fenómenos naturales que ocurren en ese lugar durante los diferentes meses del año.

  • Cierre: Compartir las observaciones y registros realizados durante la salida de campo.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de