Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Andy Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Objetivo: Indagar y explicar cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica
Sesión 1: Introducción al tema (Tiempo estimado: 45 minutos)
- Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de las funciones vitales de las plantas y animales, y su relación con el entorno natural. Explicar la importancia de comprender estos conceptos para entender los cambios que han ocurrido a lo largo del tiempo.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes especies de plantas y animales y preguntar a los alumnos qué características observan en ellas que les permiten estar vivas y relacionarse con su entorno.
- Presentación de preguntas de indagación: Plantear preguntas como: ¿Cómo se relacionan las plantas y animales con su entorno natural? ¿Por qué algunas especies se extinguieron hace más de 10 000 años? ¿Qué especies están en peligro de extinción en la actualidad? ¿Cuáles podrían ser las causas de su extinción?
Sesión 2: Investigación y análisis de causas y consecuencias de la extinción (Tiempo estimado: 45 minutos)
- Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una especie extinta hace más de 10 000 años. Cada grupo deberá investigar las características de esa especie, su hábitat, causas de su extinción y posibles consecuenci