Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Problema interdisciplinar: Los alumnos presentan deficiencias y bajo rendimiento en la realización de operaciones básicas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen situaciones de la vida diaria en las que puedan aplicarse relaciones proporcionales y no proporcionales.

Fase de desarrollo:

• Realización de actividad de indagación en la que los alumnos, por grupos, resuelvan problemas prácticos relacionados con el tema.


• Los alumnos deberán identificar si la relación es proporcional o no proporcional, y representarla de manera tabular y gráfica.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos.


• Planteamiento de preguntas que promuevan el pensamiento crítico y la reflexión sobre el tema.


• Asignación de tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Recapitulación de los conceptos aprendidos.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de gráficas y diagramas.


• Los alumnos deberán interpretar los datos presentados y determinar si la relación es proporcional o no.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las soluciones encontradas por los alumnos