Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: 3º de secundaria

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender a la falta de conciencia en hábitos y valores para cuidar y conservar el medio ambiente (manejo de residuos, consumo responsable, limpieza).

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por congruencia y semejanza de triángulos.


• Conectar el tema con la problemática del medio ambiente: cómo el cuidado de las figuras y cuerpos geométricos puede relacionarse con el cuidado y conservación del medio ambiente.

Desarrollo:

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos y proporcionarles materiales para que construyan diferentes figuras planas y cuerpos geométricos.


• Los alumnos deberán identificar las propiedades de congruencia y semejanza presentes en las figuras construidas.


• Guiar a los alumnos para que resuelvan problemas relacionados con la congruencia y semejanza de triángulos, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión de la problemática ambiental en sus respuestas.

Cierre:

• Reunir a los grupos y pedirles que compartan sus construcciones y los problemas resueltos.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de aplicar