Los afectos y su influencia en el bienestar

Plan de clase

Planeación de clase: Los afectos y su influencia en el bienestar

Objetivo (PDA): Reconoce emociones básicas en él o ella y en las demás personas, con el fin de identificar situaciones donde se necesite pedir u ofrecer ayuda.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los afectos y emociones básicas

• Inicio: Realizar una actividad de presentación en la que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento y por qué.


• Desarrollo: Explicar brevemente qué son los afectos y las emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, enfado), utilizando ejemplos concretos y situaciones cercanas a los alumnos.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes emociones básicas en imágenes o situaciones representadas.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y entender las emociones propias y de los demás.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Los afectos y la ayuda mutua

• Inicio: Recordar la sesión anterior y las emociones básicas trabajadas.


• Desarrollo: Explicar la importancia de ayudarse mutuamente y cómo los afectos influyen en la disposición de pedir u ofrecer ayuda.


• Actividad principal: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones en las que se necesite pedir u ofrecer ayuda, identificando las emociones involucradas.


• Cierre: Compartir en grupo las reflexiones obtenidas durante la actividad y destacar la importancia de la ayuda mutua en la convivencia escolar.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Los afectos y la disciplina escolar

• Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por disciplina escolar y