Construcción del proyecto de vida

Gabriela Anica
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Objetivo (PDA): Reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema: rrr.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:



  1. Inicio:



  • Saludo y presentación.

  • Retroalimentación de la clase anterior (sesión 1).

  • Introducción del tema de la clase: Construcción del proyecto de vida.

  • Presentación del problema "rrr" y su relación con el proyecto de vida.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el proceso de construcción del proyecto de vida.



  1. Desarrollo:
    Sesión 1:



  • Actividad 1: Lluvia de ideas sobre intereses, habilidades y necesidades propias y de las demás personas.

  • Actividad 2: Trabajo en grupos para identificar intereses, habilidades y necesidades en común y proponer metas grupales en favor del bienestar común.

  • Actividad 3: Presentación de los resultados del trabajo grupal y reflexión individual sobre cómo estos nuevos intereses, habilidades y necesidades pueden influir en la construcción del proyecto de vida.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Discusión en grupos sobre cómo replantear las metas individuales a partir de los nuevos intereses, habilidades y necesidades identificadas.

  • Actividad 2: Aprendizaje servicio - Diseño y planificación de acciones concretas que contribuyan al bienestar común y que estén relacionadas con los nuevos intereses, habilidades y necesidades descubiertos.

  • Actividad 3: Presentación de las propuestas de acciones y debate grupal