Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad

Salvador Haro
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad


Objetivo: Interactuar con medios de comunicación y comentar hechos noticiosos o noticias de su interés.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de áreas verdes para embellecer la escuela.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo y la importancia de indagar, reelaborar y difundir notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

  • Introducción al tema de las áreas verdes: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de tener áreas verdes en la escuela y los beneficios que estas brindan.

  • Investigación sobre áreas verdes: En grupos pequeños, los alumnos realizarán una investigación en medios de comunicación (periódicos, internet, etc.) para recopilar información sobre la importancia de las áreas verdes en las escuelas y comunidades.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Reelaboración de la información: Los alumnos, en parejas, deberán revisar la información recopilada en la sesión anterior y seleccionar los datos más relevantes.

  • Organización del contenido: Los alumnos deberán organizar la información de manera clara y coherente para la elaboración de una nota informativa sobre la falta de áreas verdes en la escuela.

  • Redacción de la nota: Cada pareja redactará una nota informativa, incluyendo también sus opiniones sobre el tema.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Difusión de las notas informativas: Los alumnos, en grupo, deberán buscar diferentes medios para difundir sus notas informativas sobre la falta de