Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Desconocen las propiedades de los sólidos"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos" y del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre los sólidos y sus propiedades.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los sólidos y sus propiedades.


• Realización de ejemplos prácticos de construcción de figuras planas y cuerpos.


• Trabajo en grupos para construir diferentes figuras planas y cuerpos utilizando materiales como plastilina o palillos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión y las propiedades de los sólidos.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión, que consistirá en investigar sobre ejemplos de sólidos en la vida cotidiana y sus propiedades.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir en grupo los ejemplos de sólidos encontrados en la vida cotidiana y sus propiedades.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica para explorar las diferentes propiedades de los sólidos, como su forma, tamaño, superficie y volumen.


• Trabajo en grupos para identificar y describir las propiedades de diferentes sólidos presentados en imágenes o modelos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de conocer las pro