Funciones - Proporcionalidad Inversa

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Funciones en Aula de Secundaria 2º

Tema: Funciones - Proporcionalidad Inversa
Objetivo: Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, utilizando una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de proporcionalidad inversa.


2. Actividad de resolución de problemas utilizando representaciones gráficas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el término "proporcionalidad inversa" y explicar brevemente su significado.


• Plantear una situación problemática donde se pueda aplicar la proporcionalidad inversa.


• Realizar preguntas iniciales para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre proporcionalidad inversa.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de investigación sobre proporcionalidad inversa.


• Proporcionar recursos y materiales necesarios para la investigación.


• Supervisar y guiar el trabajo de los grupos, resolviendo dudas y ofreciendo orientación cuando sea necesario.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones sobre la proporcionalidad inversa.


• Realizar una discusión en clase sobre los diferentes hallazgos y conclusiones.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos relacionen lo aprendido con situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre proporcionalidad inversa.


• Present