Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Grado: Secundaria 3º

Asignatura: Formación cívica y ética

Objetivo: Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática central a abordar: Problemas que amenazan la vida natural y humana en la Tierra

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la actividad anterior.


• Presentación del tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desarrollo sustentable y la importancia de los principios éticos en este contexto.


• Planteamiento del problema central: Problemas que amenazan la vida natural y humana en la Tierra.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo deberá investigar y seleccionar un problema específico relacionado con la problemática central.


• Los grupos deberán presentar el problema seleccionado al resto de la clase y exponer brevemente sus causas y consecuencias.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de abordar los problemas identificados y su impacto en la vida natural y humana.


• Planteamiento del reto para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria para enfrentar estos problemas?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión del reto planteado en la sesión ante