Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo PDA: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Desconocen semejanza y congruencias"

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema que abordaremos.

• Realizar una encuesta a los alumnos para identificar qué tanto conocen sobre semejanza y congruencia en figuras planas y cuerpos.


• Motivar la curiosidad y la exploración del tema haciendo preguntas como: ¿Qué es la semejanza? ¿Y la congruencia? ¿En qué situaciones se pueden aplicar? ¿Por qué son importantes en la construcción y resolución de problemas?

Desarrollo: Actividades de indagación y construcción de conocimiento.

• Dividir a los alumnos en equipos y proporcionarles materiales como reglas, compases, lápices, papel, etc.


• Plantear a los equipos el desafío de construir triángulos congruentes y semejantes, y resolver problemas relacionados.


• Brindar guías de trabajo con preguntas que los guíen en el proceso de construcción y resolución de problemas.


• Fomentar la investigación, el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.

Cierre: Reflexión grupal y síntesis del aprendizaje.

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Promover la reflexión sobre lo aprendido y su aplicación en situaciones cotidianas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles aplicaciones de la congruencia y semejanza en p