Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Las alternativas que ofrece el contexto para desarrollar estilos de vida activos y saludables con base en las necesidades, intereses y posibilidades.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicación de la importancia del autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


• Realización de una dinámica de presentación que permita a los alumnos compartir sus gustos, intereses y deseos.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar las alternativas que ofrece nuestro contexto para desarrollar estilos de vida activos y saludables?

Desarrollo:

• Exposición de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, a través de la proyección de imágenes y videos.


• Debate y reflexión sobre las ventajas y desventajas de cada forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Identificación de las ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias propias de los alumnos.


• Realización de una actividad individual en la cual los alumnos escriban sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas obtenidas en la actividad individual.


• Reflexión sobre las nuevas potencialidades descubiertas a través del autoconocimiento.