Asociación de alimentos con animales y plantas de origen y evitar el desperdicio.

PREESCOLAR
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los alimentos que consume, con los animales o plantas de los que provienen y evita el desperdicio
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda


Tema: Asociación de alimentos con animales y plantas de origen y evitar el desperdicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica.


Objetivo (PDA): Asociar los alimentos que consume, con los animales o plantas de los que provienen y evitar el desperdicio.


Problemática a atender: Los niños no logran reconocer los distintos productos que dan los animales, su origen y a qué animal corresponden.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema con una dinámica de presentación, donde los niños compartan sus alimentos favoritos.

  • Presentación del problema: "¿Sabemos de dónde vienen nuestros alimentos? ¿Sabemos a qué animal o planta corresponden?"

  • Actividad: Observar imágenes de animales y plantas y asociarlos con los alimentos que consumimos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer el origen de los alimentos y evitar el desperdicio.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

  • Actividad: Realizar un collage con imágenes de animales y plantas, recortadas de revistas, y pegar al lado los alimentos que obtenemos de cada uno.

  • Juego de asociación: Mostrar diferentes alimentos y preguntar a qué animal o planta corresponden.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de evitar el desperdicio y aprovechar los recursos naturales.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

  • Actividad: Realizar una visita al huerto escolar o a un mercado local, donde los niños puedan observar