Introducción al tema - ¿Qué cambios observamos en nuestro entorno?
Rosa Leticia Navarro
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - ¿Qué cambios observamos en nuestro entorno?
Objetivo: Los alumnos identificarán cambios en la naturaleza del lugar donde viven y comprenderán su relación con las actividades humanas cotidianas.
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los cambios que ocurren en la naturaleza del lugar donde vivimos y cómo estos cambios están relacionados con las actividades humanas que realizamos en nuestra vida diaria".
- Lluvia de ideas: ¿Qué cambios han observado en su entorno? ¿Qué creen que los causa?
Desarrollo (30 minutos):
- Video o presentación de diapositivas: Mostrar imágenes de cambios en la naturaleza a lo largo de las estaciones del año y de festividades.
- Charla en grupo: Comentar las imágenes y destacar los cambios que ocurren en cada estación y festividad. Discutir su relación con las actividades humanas cotidianas.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión individual: Los alumnos escriben en su cuaderno un ejemplo de cambio que hayan observado en su entorno y cómo creen que está relacionado con las actividades humanas.
Sesión 2: Los ciclos agrícolas y festividades - ¿Cómo se relacionan con los cambios en la naturaleza?
Objetivo: Los alumnos comprenderán la relación de los ciclos agrícolas y las festividades con los cambios en la naturaleza del lugar donde viven.
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema anterior: "En la sesión anterior hablamos sobre los cambios que ocurren en la naturaleza. ¿Alguien recuerda algún ejemplo que compartieron?".
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre los ciclos agrícolas y las festividades más importantes de su región. Deberán buscar info