Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo: Reflexionar sobre la relación entre los argumentos principales y las conclusiones.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Comprensión y producción de textos argumentativos"

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase: reflexionar sobre la relación entre los argumentos principales y las conclusiones en textos argumentativos.

Desarrollo:

1. Actividad de prelectura:

• Presentación de un texto argumentativo corto sobre un tema de interés para los alumnos.


• Lectura en voz alta del texto por parte del docente.


• Planteamiento de preguntas para activar el conocimiento previo y despertar el interés de los alumnos sobre el tema.

2. Comprensión lectora:

• Lectura individual del texto por parte de los alumnos.


• Análisis y comprensión de los argumentos principales presentes en el texto.


• Identificación de las conclusiones a las que se llegan a partir de los argumentos expuestos.

3. Reflexión sobre la relación entre argumentos y conclusiones:

• Discusión en grupo sobre la importancia de que los argumentos sean sólidos y estén relacionados con las conclusiones.


• Análisis de ejemplos de argumentos débiles y su influencia en la construcción de conclusiones poco convincentes.

Sesión 2 (45 minutos)

Desarrollo:

1. Producción de textos argumentativos:

• Explicación de los elementos que componen un texto argumentativo (introducción, argumentos, conclusiones).


• Propuesta de un tema sobre el cual los alumnos deberán escribir un texto argumentativo.


• Trabajo individual