Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Objetivo (PDA): Indagar en distintas fuentes de consulta, incluyendo medios impresos y digitales, saberes y prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad".


• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas a los alumnos para conocer sus saberes y prácticas familiares y comunitarias relacionadas con el cuidado de la naturaleza.


• Planteamiento del problema: Introducir el problema de las flores, explicando que se han marchitado en el jardín de la escuela y que necesitamos encontrar saberes y prácticas de otros lugares para cuidarlas y mantenerlas saludables.


• Formulación de preguntas de investigación: Guiar a los alumnos para que formulen preguntas relacionadas con el cuidado de las flores y cómo resolver el problema planteado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Búsqueda de información: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes fuentes de consulta, como libros, revistas y páginas web, para que investiguen sobre saberes y prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza.


• Registro de información: Cada grupo deberá registrar la información que encuentren en un organizador gráfico o mapa conceptual.

Sesión 3 (45 minutos):

• Socialización de la información: Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase la información que hayan encontrado, explicando los saberes y prácticas identificados.