Textos de divulgación científica

Lorena Aguilar

Ubicación curricular

Contenido Textos de divulgación científica.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Textos de divulgación científica

Tema: Textos de divulgación científica

Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar: Consumo de drogas a temprana edad en los adolescentes

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de los textos de divulgación científica explicando su importancia y utilidad.

Motivación: Presentar casos reales relacionados con el consumo de drogas en adolescentes y sus consecuencias para generar interés y reflexión.

Desarrollo:

Definición e identificación de las características del texto de divulgación científica: Explicar las características principales de este tipo de texto y solicitar a los alumnos que las identifiquen en ejemplos concretos.

Análisis de textos de divulgación científica: Proporcionar a los estudiantes textos de divulgación científica relacionados con el consumo de drogas y guiar un análisis conjunto para identificar las características mencionadas anteriormente.

Cierre:

Reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los textos de divulgación científica en la prevención del consumo de drogas en adolescentes.

Tarea: Pedir a los alumnos que busquen un texto de divulgación científica relacionado con el consumo de drogas y lo lleven a la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

Repaso: Recordar las características del texto de divulgación científica trabajadas en la sesión anterior.