Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Objetivo: Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué entendemos por desarrollo sustentable?


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video que ejemplifique situaciones de desarrollo sustentable y no sustentable.

Desarrollo:

• Planteamiento del problema: Acoso escolar y su impacto en el desarrollo sustentable.


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en equipo: Los estudiantes deben investigar sobre el acoso escolar, sus causas, consecuencias y posibles soluciones.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos: Cada equipo presenta su investigación.


• Reflexión grupal: ¿Cómo se relaciona el acoso escolar con los principios éticos de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria?


• Tarea para la siguiente sesión: Elaborar un plan de acción para prevenir y combatir el acoso escolar en la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los planes de acción elaborados por cada equipo.

Desarrollo:

• Discusión en equipo: Análisis de los planes de acción propuestos.


• Selección de las mejores propuestas y construcción de un plan de acción conjunto.

Cierre:

• Presentación del plan de acción conjunto.


• Reflexión grupal: ¿Qué principios éticos se aplicarán en la im