Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Saberes familiares y comunitarios para cuidar la naturaleza

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Indaga en distintas fuentes de consulta, incluyendo medios impresos y digitales, saberes y prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Conociendo sobre las flores".


• Conversación inicial sobre las flores y la importancia de cuidar la naturaleza.


• Actividad: Observación de diferentes tipos de flores en imágenes y en el entorno cercano del aula.


• Registro de las observaciones y preguntas de los alumnos en un mural.

Sesión 2:

• Repaso de las observaciones y preguntas registradas en la sesión anterior.


• Actividad: Búsqueda de información en libros y páginas web sobre el cuidado y cultivo de flores.


• Registro de la información encontrada en fichas individuales.

Sesión 3:

• Socialización de la información encontrada por los alumnos.


• Actividad: Organización de grupos de trabajo para investigar sobre prácticas y saberes de otras comunidades en relación al cuidado de las flores.


• Registro de la información encontrada en fichas grupales.

Sesión 4:

• Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Actividad: Elaboración de un mural colaborativo con las prácticas y saberes encontrados.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de aprender de otras comunidades para cuidar la naturaleza.

Sesión 5:

• Actividad: Elaboración de un plan de acción para cuidar las flores en el entorno cercano del au