Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Ana Alcocer
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender: Los alumnos son muy lentos en el avance de contenidos


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los sistemas nervioso y endocrino.

  • Promover la participación activa de los alumnos.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una investigación sobre el sistema nervioso y otro grupo sobre el sistema endocrino.

  • Proporcionar recursos (libros, tabletas, acceso a internet) para que investiguen en el aula.

  • Los alumnos deberán buscar información sobre la estructura y funciones de cada sistema, así como su relación con el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Los grupos deberán preparar una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.


Fase de cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre ambos sistemas.

  • Plantear preguntas de reflexión sobre el tema para que los alumnos piensen críticamente.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión.


Sesión 2:
Fase de ini