Introducción al tangram

ITZEL DEL RIO
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Juega con el tangram para hacer composiciones y arma rompecabezas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Introducción al tangram


Sesión 1:


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán reconocer las diferentes formas geométricas presentes en el tangram y explorar su relación con los objetos de su entorno.


Desarrollo de la actividad:



  1. Inicio (5 minutos): Iniciar la clase mostrando a los alumnos el tangram y preguntándoles si lo conocen. Generar una lluvia de ideas sobre qué creen que es y para qué podría servir.



  2. Presentación (10 minutos): Proyectar una imagen del tangram en el pizarrón y explicar brevemente su origen y su función como juego de construcción de figuras. Destacar que está compuesto por siete piezas llamadas "tans".



  3. Exploración (15 minutos): Dar a cada alumno un tangram y permitirles que exploren las diferentes formas que pueden crear con las piezas. Observar y fomentar la creatividad en sus construcciones.



  4. Compartir (10 minutos): Invitar a algunos alumnos a mostrar sus creaciones a sus compañeros y explicar cómo las hicieron. Fomentar el diálogo y la retroalimentación positiva entre ellos.



  5. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre lo explorado y destacar la importancia de la observación y el reconocimiento de formas en el entorno.




Sesión 2:


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán utilizar el tangram para realizar composiciones y resolver rompecabezas.


Desarrollo de la actividad:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y promover la anticipación de lo que se realizará en la clase.



  2. Repaso (10 minutos): Realizar una actividad de repaso mediante la proyección de diferentes figuras hechas con el tangram y pedir a los alumnos que las reconozcan y las nombren.



  3. Composicio