Introducción a los números del 1 al 5

Plan de clase

Planeación de clase - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Problema a atender:
Los alumnos no identifican los números del 1 al 10.

Duración:
5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque:
Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números del 1 al 5

• Actividad de motivación: Presentación de tarjetas con imágenes de objetos cotidianos y números correspondientes. Los alumnos deberán relacionar el número con la cantidad de objetos en la imagen.


• Discusión en grupo: ¿Qué son los números? ¿Para qué los usamos?


• Actividad de indagación: Realizar una búsqueda en el aula de objetos que representen los números del 1 al 5. Los alumnos deberán identificar y contar los objetos encontrados.


• Reflexión y resumen en grupo: Compartir los resultados de la actividad de indagación y repasar los números del 1 al 5.

Sesión 2: Explorando los números del 6 al 10

• Actividad de exploración: Colocar en el aula diferentes tarjetas con números del 6 al 10. Los alumnos deberán formar grupos según el número que les haya sido asignado y buscar objetos que representen ese número.


• Presentación de los objetos encontrados: Los grupos presentarán los objetos que encontraron y explicarán por qué representan el número asignado.


• Juego de asociación: Colocar tarjetas con números y tarjetas con objetos en una mesa. Los alumnos deberán asociar la tarjeta del número con la tarjeta del objeto correspondiente.


• Reflexión y resumen en grupo: Compartir las experiencias del juego de asociación y repasar