El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la ciencia en nuestra vida diaria.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física?


• Actividad de investigación: Los estudiantes se dividirán en grupos y buscarán información sobre las aportaciones de mujeres y hombres en la Física.


• Cierre de sesión: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una lista de las aportaciones más relevantes encontradas por los estudiantes.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es la influencia de estas aportaciones en la sociedad actual?


• Actividad de investigación: Los estudiantes buscarán información sobre la influencia de las aportaciones en la sociedad actual.


• Cierre de sesión: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Realizar un debate sobre la importancia de las aportaciones de mujeres y hombres en la Física y su influencia en la sociedad.


• P