Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Objetivo: Indaga acerca de cómo se designaban o elegían las autoridades que gobernaban algunos pueblos que habitaban el territorio de México antes de la llegada de los españoles, así como cuáles eran sus funciones y cómo se relacionaban estas formas con una visión cultural diversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de autoridades de gobierno y su importancia en el bienestar colectivo.


• Problemática: Plantear el problema de cómo se elegían las autoridades en los pueblos prehispánicos de México y cómo se relacionaba esto con su cultura diversa.


• Grupos de trabajo: Formar grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos para fomentar el trabajo colaborativo.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre una civilización prehispánica y cómo se elegían las autoridades en esta cultura.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos sobre cómo se elegían las autoridades en la civilización que investigaron.


• Análisis y discusión: Realizar una discusión en clase sobre las diferentes formas de elección de autoridades y cómo se relacionaban con la cultura diversa de cada civilización.

Sesión 3:

• Funciones de las autoridades: Explicar a los alumnos las diferentes funciones que tenían las autoridades en los pueblos prehispánicos y cómo estas funciones estaban relacionadas con el bienestar colectivo.


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