Explorando rectas y ángulos
Elvia HS
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
SESIÓN 1: Explorando rectas y ángulos
Objetivo: Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Introducción (10 minutos):
- Presentar el problema del manejo inadecuado de la basura en la comunidad.
- Reflexionar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo está relacionado con el tema de rectas y ángulos.
- Establecer el objetivo de la clase.
Actividad de sensibilización (10 minutos):
- Mostrar imágenes de basura en diferentes lugares de la comunidad.
- Pedir a los alumnos que identifiquen las formas y figuras presentes en esas imágenes.
- Realizar preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como: ¿Cómo crees que afecta el manejo inadecuado de la basura a las figuras y formas de la comunidad?
Exploración de rectas y ángulos (20 minutos):
- Distribuir materiales como reglas, cartulinas, lápices y gomas de borrar.
- Pedir a los alumnos que dibujen diferentes tipos de rectas y ángulos en las cartulinas, utilizando las reglas para medirlos.
- Fomentar la indagación y la experimentación, permitiendo que los alumnos descubran diferentes formas de rectas y ángulos.
Cierre (5 minutos):
- Pedir a los alumnos que compartan sus diseños y descubrimientos.
- Realizar una reflexión final sobre la relación entre el tema de rectas y ángulos y el manejo inadecuado de la basura en la comunidad.
SESIÓN 2: Aplicando el conocimiento en el problema del manejo inadecuado de la basura
Objetivo: Aplicar el conocimiento adquirido sobre rectas y ángulos en la búsqueda de soluciones al problema del manejo inadecuado de la basura en la comunidad.
Duración: 45 minutos
Actividades