Cuidado de la salud personal y colectiva

Mariana Vega
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de saberes prácticos de la comunidad (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes identificarán y compartirán los saberes prácticos de la comunidad relacionados con el cuidado de la salud personal y colectiva.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

  2. Lluvia de ideas: Los estudiantes mencionarán acciones de higiene personal, limpieza y actividad física que realizan en su comunidad.

  3. Dinámica de grupo: Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos y compartirán sus experiencias relacionadas con el tema.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y experiencias con toda la clase.

  5. Reflexión: Se promoverá una reflexión en grupo sobre la importancia de los saberes prácticos de la comunidad en el cuidado de la salud personal y colectiva.


Sesión 2: Conocimientos científicos sobre la higiene y actividad física (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes adquirirán conocimientos científicos sobre la importancia de la higiene personal, limpieza y actividad física para mantener una buena salud.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Se recordarán los saberes prácticos de la comunidad identificados en la sesión anterior.

  2. Presentación de contenidos: El docente presentará información científica sobre la importancia de la higiene personal, limpieza y actividad física para mantener una buena salud.

  3. Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una actividad física dirigida para experimentar los beneficios de la actividad física en su propio cuerpo.

  4. Reflexión y discusión en