Presencia de contaminantes y su concentración

Mariela Carranza
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y lleva a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración


Tema: Contaminación ambiental y degradación en la comunidad


Objetivo PDA: Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios proponiendo medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Medio ambiente


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Contaminación ambiental y degradación en la comunidad

  • Establecer la relación entre la química y la contaminación ambiental

  • Promover una lluvia de ideas sobre la problemática ambiental en la comunidad

  • Plantear preguntas orientadoras para motivar la indagación, por ejemplo: ¿Qué efectos tiene la contaminación en nuestra salud? ¿Qué medidas se pueden tomar para reducir la contaminación?


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Explicar los conceptos básicos de contaminación ambiental y degradación

  • Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes tipos de contaminantes y sus efectos en el medio ambiente y la salud

  • Recopilar información y ejemplos de contaminantes presentes en la comunidad


Sesión 2:



  • Presentar los hallazgos de la investigación en grupos

  • Discutir en clase los efectos de los contaminantes identificados y sus posibles soluciones

  • Realizar una lluvia de ideas sobre medidas preventivas y alternativas de solución factibles y sustentables


Sesión 3:



  • Organizar grupos de trabajo para diseñar proyectos comunitarios relacionados con la problemática ambiental identificada

  • Establecer objetivos, actividades y recursos necesarios para llevar a cabo los proyectos

  • Fom