Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.
Luz De- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.
Grado: Primaria 1º
Objetivo (PDA): El alumno registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Dificultad para resumir la información de manera efectiva. ¿Cómo podemos mejorar nuestras habilidades de resumen y registro de información?
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema a través de una charla y una breve introducción sobre la importancia de registrar y resumir información.
- Introducción de la metodología de proyecto comunitario y explicación de cómo se llevará a cabo el trabajo.
- Elección de un tema de interés por parte de cada alumno.
- Asignación de tareas para la próxima sesión: buscar fuentes de información sobre el tema seleccionado.
Sesión 2:
- Revisión de las fuentes de información encontradas por cada alumno.
- Explicación de diferentes técnicas de registro y resumen de información (escritura, esquema, dibujo, fotografía, video, etc.).
- Práctica de cada técnica con ejemplos relacionados al tema elegido por cada alumno.
- Reflexión sobre la importancia de seleccionar la información relevante para resumir.
Sesión 3:
- Exposición de las diferentes técnicas de registro y resumen de información por parte de cada alumno.
- Retroalimentación