Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

I. Objetivo de la clase:
Escuchar y cantar diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, seleccionando las que son de su agrado y explicando las razones de su elección.

II. Metodología:
Proyecto comunitario.

III. Duración:
1 sesión de 45 minutos.

IV. Secuencia didáctica:
Sesión 1:

1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


2. Presentación del tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos.


3. Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos para que las escuchen y se familiaricen con ellas. Fomentar la participación activa de los alumnos en la actividad.


4. Conversación sobre las canciones escuchadas: Preguntar a los alumnos si les han gustado algunas de las canciones, rondas infantiles o arrullos presentados y por qué.


5. Trabajo en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una canción, ronda infantil o arrullo para que la escuchen y la practiquen entre ellos. Cada grupo deberá seleccionar una canción para presentarla al resto de la clase en la siguiente sesión.


6. Reflexión final: Preguntar a los alumnos si se dieron cuenta de la importancia de escuchar y apreciar diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos, así como la importancia de respetar las preferencias musicales de los demás.

V. Interdisciplinariedad:
Higiene: Durante la actividad, se brindará información a los alumnos sobre la importancia de mantener una buena higiene al compartir canciones, rondas y arrullos con sus compañeros. Se les enseñará a lavarse las manos adecuadamente antes de tocar instrumentos musicales o compartir material.

VI. Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El doc