La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Brenda Carolina Coronel
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Objetivo (PDA): Experimentar diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: La falta de espacios verdes en la comunidad


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la comunidad y su importancia en el aprendizaje y el bienestar común.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué elementos la conforman.

  • Presentación de la problemática: Explicar a los alumnos el problema de la falta de espacios verdes en la comunidad y cómo esto afecta al bienestar de las personas.

  • Investigación en equipo: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una tarea de investigación sobre la importancia de los espacios verdes en una comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Exposición de los resultados de la investigación: Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación y compartir con el resto de la clase la importancia de los espacios verdes.

  • Análisis en grupo: Realizar una discusión en grupo donde se reflexione sobre las posibles soluciones a la falta de espacios verdes en la comunidad.

  • Planteamiento de acciones: En conjunto con los alumnos, plantear diferentes acciones que podrían llevarse a cabo para contribuir al desarrollo sustentable de la comunidad y aumentar los espacios verdes.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Organización de las acciones: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y asignarán responsabilidades para llevar a cabo las acciones plant